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張家界武陵源區(qū)中湖鄉(xiāng):“先鋒夜?!奔せ钹l(xiāng)村治理新動能

 文章來源:湖南長安網(wǎng) 作者: 張 佳 姚 蕾 宋清林 毛常青 時間:2023-04-20 15:43:47 

湖南長安網(wǎng)4月18日訊(通訊員 張佳 姚蕾 宋清林 毛常青)中湖鄉(xiāng)是張家界市武陵源區(qū)的農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)、人口大鄉(xiāng),如何建設(shè)高素質(zhì)的農(nóng)村黨員干部隊伍,凝聚民心匯聚民力,強化鄉(xiāng)村治理水平,成為中湖鄉(xiāng)發(fā)展中的當(dāng)務(wù)之急。為此,中湖鄉(xiāng)按照“學(xué)、比、用”的思路,以“三學(xué)三提升”為主要舉措,創(chuàng)辦了“鄉(xiāng)村振興先鋒夜?!?,促進(jìn)黨員干部群眾學(xué)思想、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能,將先鋒夜校打造成為干部群眾參與推動鄉(xiāng)村振興的“充電器”和“加油站”,同時,促進(jìn)民事共議、民事共商、民事共辦,探索出一條凝心聚力,促進(jìn)三治融合的新路徑。

念好“學(xué)”訣,打造學(xué)習(xí)大課堂。由鄉(xiāng)黨委書記擔(dān)任“校長”,堅持定期組織集體學(xué)習(xí),形成“頭雁領(lǐng)飛、雁陣齊飛”效應(yīng)。堅持“三學(xué)三提升”。學(xué)思想,提升隊伍活力,將學(xué)習(xí)新思想作為所有教學(xué)活動之前的規(guī)定動作,把當(dāng)下社會熱點與黨的理論知識結(jié)合,用黨課聚心,引導(dǎo)黨員干部堅定理想信念、堅守為民初心;學(xué)業(yè)務(wù),提升工作動力,由黨員干部根據(jù)負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作輪流授課,精選課題,精心備課,重點學(xué)習(xí)研究鄉(xiāng)村工作相關(guān)的法律法規(guī)政策和上級文件,使黨員干部熟悉掌握各種政策業(yè)務(wù),提高分析解決復(fù)雜問題能力;學(xué)技能,提升綜合能力,開設(shè)“先鋒夜校+技能培訓(xùn)”欄目,舉辦茶藝課、民歌課、舞蹈課等,學(xué)習(xí)社交禮儀、文化才藝,豐富駐鄉(xiāng)干部夜生活,陶冶情操;開辦“先鋒夜校+鄉(xiāng)土人才”欄目,把黨代表、人大代表、政協(xié)委員、鄉(xiāng)賢、黨員群眾、“農(nóng)專家、田秀才”等請進(jìn)來上臺授課,傳授群眾工作方法,鄉(xiāng)村生活社交技能,讓基層工作能夠上通天線,下接地氣。

念好“比”訣,打造競技“大擂臺”。將“鄉(xiāng)村振興先鋒夜校”辦成鄉(xiāng)村人才的“競技場”。人人當(dāng)老師,人人當(dāng)學(xué)生,讓干部群眾同臺授課,互比互學(xué),既傳播了業(yè)務(wù)、技能知識,又展示了自身實力,增強了廣大黨員干部自我提升、自我加壓的積極性和主動性,黨員干部語言表達(dá)、邏輯思維、科學(xué)管理等能力得到了不斷提升。以講促學(xué),以學(xué)促用,每堂課后,現(xiàn)場學(xué)員對授課效果進(jìn)行點評,直接指出優(yōu)缺點,并針對授課內(nèi)容進(jìn)行隨機(jī)提問,主講人要即時回答,既考驗了主講人前期調(diào)研準(zhǔn)備情況和現(xiàn)場應(yīng)變能力,又促進(jìn)了學(xué)習(xí)交流。通過實際運行,黨員干部對待“鄉(xiāng)村振興先鋒夜?!钡闹匾暢潭让黠@增強,能夠深入基層用心調(diào)研,深入學(xué)習(xí)精心準(zhǔn)備,既認(rèn)真研究本專業(yè)課題,又廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù),在互相聽課、互相比拼中互通有無、取長補短,促進(jìn)了鄉(xiāng)村人才綜合素質(zhì)的提高。

念好“用”訣,凝聚鄉(xiāng)村振興正能量。堅持把提升鄉(xiāng)村治理水平作為“鄉(xiāng)村振興先鋒夜?!遍_辦的落腳點,發(fā)揮好黨建引領(lǐng)基層社會治理的作用。通過“先鋒夜校+研討會”,將鄉(xiāng)村發(fā)展中的熱點難點放到先鋒夜校進(jìn)行集體研討,將鄉(xiāng)村工作中的收集到的民情民意放到先鋒夜校研討會進(jìn)行反饋,將群眾關(guān)心什么、關(guān)注什么,需要解決什么問題,放到先鋒夜校研討會分析原因,找準(zhǔn)切入點,群策群力,刮起“頭腦風(fēng)暴”,提供“解題”思路。依托先鋒夜校強化矛盾調(diào)處,通過“先鋒夜校+人民調(diào)解”,針對群眾家庭矛盾、鄰里糾紛等問題,先鋒夜校即時開課,黨員干部與群眾齊坐一堂,將矛盾擺在桌面上,把事情說明白、把政策講清楚、把道理講透徹,實現(xiàn)民事共議、民事共商、民事共辦。將夜校學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為為民服務(wù)能力,讓學(xué)習(xí)成果走出去,將學(xué)到的成果運用到日常工作中,將學(xué)習(xí)成果和為民服務(wù)有效銜接,將成果轉(zhuǎn)化到每個屋場上、每個項目上,優(yōu)化服務(wù)水平,凝聚鄉(xiāng)村振興正能量。

截至目前,武陵源區(qū)中湖鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村振興先鋒夜?!币雅e辦25期,共有黨員、群眾2700余人次參與。通過“夜校+技能培訓(xùn)”“夜校+鄉(xiāng)土人才”“夜校+研討會”“夜校+人民調(diào)解”,讓夜校不僅成為了搞好黨員培訓(xùn)、提升黨員素質(zhì)的主陣地,也成為了密切黨群關(guān)系、夯實基層基礎(chǔ)、促進(jìn)“三治融合”的新載體。黨的二十大勝利召開后,通過拓展“夜校+”品牌,開設(shè)了針對流動黨員和外出務(wù)工人員的“紅色夜?!焙汀熬W(wǎng)上屋場會”,為加強流動黨員和外出務(wù)工人員的宣傳引導(dǎo),凝聚思想共識提供“流動中的陣地”。鄉(xiāng)村振興先鋒夜校推動著中湖鄉(xiāng)每一名黨員干部成為一面旗幟,每一名群眾成為鄉(xiāng)村振興的參與者、實施者,成為中湖鄉(xiāng)提升能力、凝心聚力、共謀發(fā)展的綜合平臺,激活了鄉(xiāng)村振興的新動能。

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